1次関数のグラフに ついての知識・技能 を活用し，「見方・ 考え方」を成長させ る工夫をしました。 ウサギは75分間 進んでいない。 この部分からウサギは75分間も 止まっていたことが分かるよ。 グラフのこの部分から，ウサギ の最初の速さが分かるよ。分
√完了しました！ 一次方程式の利用問題 135502-一次方程式の利用問題
中1 1次方程式の利用 中学生 数学のノート Clearnote 一次関数 (三角形の面積) 中2数学 一次関数の発展問題です。 式の求め方や座標の求め方がしっかり定着していないと難しいので、まずはその練習をしっかりしておいてくだ第3章 方程式 ＜＜ L 不等式 の問題に戻る...
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